Le cahier de centres

Hello la TeamPE, 

Voici un article pour vous présenter l'utilisation du cahier de centres en classe. 

    Pendant deux ans je n'avais pas de cahier dédié aux centres. Lorsque mes élèves effectuaient un travail écrit, ils travaillaient sur papier libre (feuille blanche, quadrillée ou fiche de travail). Je récupérais le travail pour le corriger et nous collions le travail dans le cahier du jour. 

Oui, mais je galérais beaucoup trop: 

• à retrouver les travaux des élèves ! 
• à redistribuer le travail commencé mais non terminé, pour que les élèves terminent leur projet. 
• dans la gestion du collage des travaux dans le cahier du jour. 

   J'ai donc décidé d'utiliser un cahier de centres et depuis je trouve ça beaucoup plus simple niveau gestion et correction. 

   Les élèves écrivent ou collent directement leur travaux dans le cahier de centres. A la fin de chaque centre, ils me rendent leur cahier s'ils l'ont utilisé. Cela me permet de les corriger en même temps que mes autres cahiers de la journée et de ne pas me laisser dépasser par les corrections. 

   On y trouve tout le travail écrit effectué dans les centres.

   Attention, le travail en centres ne fait pas toujours l'objet d'un travail écrit. L'élève peut choisir dans son centre d'écoute par exemple d'échanger avec son camarade à l'oral avec son camarade. Deux élèves aux centres de mathématiques peuvent s'entraîner autour d'une compétence à partir d'un jeu de société. 

   Pour autant certains travaux font l'objet d'un travail écrit ou peuvent être pris en photo pour garder une trace dans le cahier de centres. 

 Pour retrouver la page de garde du cahier des centres. Clique ici.

   Il est très intéressant de garder une trace de son travail pour voir son évolution. 

   Cela est pertinent pour l'élèves, l'enseignant et les parents: 

   Pour l'élève, car il voit l'évolution de son travail, ses réussites et ce qui lui reste à travailler davantage. Pour qu'il puisse reprendre un travail pour l'améliorer. 

   Pour l'enseignant, car je peux me référer au cahier pour savoir où en est l'élève et ce que je peux lui proposer pour qu'il progresse. C'était beaucoup plus compliqué de faire un état des lieux du travail en centres avec les feuilles volantes.

   Pour les parents, afin qu'ils puissent échanger avec leur enfant autour du travail effectué lors des centres à partir d'un support. (Oui, parce que quand on est enseignant et qu'on devient parent, on prend conscience que l'élève a parfois du mal à verbaliser autour de son travail de la journée.) 

   Pour les aider à repérer dans quel centre a été réalisé le travail, @blue_rocket_graphisme , mon graphiste préféré à dessiner des petits tampons de centres. Ils sont disponibles sur le site Education enchantée. Vous pouvez les retrouver en cliquant ici, s'ils vous intéressent. 

A très vite, 

Aurore