Ecrire une charade en production d'écrits

Hello la TeamPE, 

Aujourd'hui, je vous propose des outils pour travailler l'écriture d'une charade avec vos élèves.

L'objectif d'écriture est d'aller lire sa charade à une autre classe pour la faire deviner. 

   Cette première étape d'anticipation permettra aux élèves de comprendre ce qu'est une charade: une devinette spécifique qui présente des particularités que l’on retrouve dans chacune d’elles.

1. Découverte en groupe classe: Lecture de deux charades. Les élèves cherchent la réponse sur leur ardoise de la première charade affichée au tableau. Une correction immédiate est effectuée pour comprendre le principe de la charade. Voici le PowerPoint à lancer en diaporama. 

2. Recherche en binôme sous forme de concours: Les élèves ont une suite de charade à déchiffrer et à résoudre à deux. Pour chaque bonne réponse, l'équipe gagnera 1 point. 

En reprenant la lecture des deux premières charades, vous allez pouvoir dégager les particularités structurelles de la charade.  

1. «Mon premier » permet de deviner la première syllabe de « mon tout ». 

       «Mon deuxième » permet de deviner la deuxième syllabe de « mon tout ». 

        Et ainsi de suite... 

        «Mon tout » permet de trouver la réponse à la charade. 

    2. Dégager les invariants de la charade: "Mon premier", "Mon deuxième", "Mon tout" 

                                                                   Le retour à la ligne à chaque phrase de la charade. 

    Il faudra garder une trace écrite de cette synthèse afin de pouvoir aider les élèves lors de la rédaction de leur charade. Cela les aidera à planifier leur écrit. Voici mon affichage et la trace écrite de la structure à mettre dans le cahier d'écrivain. 

   Cette phase est très importante avant de laisser seul les élèves face à une écriture personnelle. Elle permettra aux enfants de comprendre le champ des possibles lors de l'écriture d'une charade. 

Demandez à vos élèves d'écrire en binôme la charade du mot "CHARADE". 

Lors de la mise en commun, voici les différentes propositions que vous pourriez recueillir: 

Mon premier [cha]   -> un animal de compagnie de la famille des félins 

                               ->  un animal qui adore les souris

                               -> le trou de l'aiguille 

Mon deuxième [ra]  -> un animal qui vit dans les égouts 

                               -> un animal plus gros que la souris

Mon troisième [de] -> le résultat de 1+1 

                              -> une préposition 

                              -> la première syllabe du mot "devinette" 

Mon tout             -> une sorte de devinette 

                              -> ce que nous sommes en train d'écrire 

    Une trace écrite de cette recherche est importante à garder afin de pouvoir s'y référer lors de la séance d'entrée en écriture. 

   Avec l'aide des outils créés lors de la phase de préparation à l'écriture, l'enfant va pouvoir écrire sa charade.

Pour les plus petits (cycle 2), on peut proposer une liste de mots permettant de réaliser une charade facilement. Le choix d'un  mot pertinent étant difficile.

Je vous propose ici un document regroupant des mots pour le cycle 2. Il conviendra de laisser l'élève choisir le mot qui lui donne envie et de ne pas lui imposer afin de l'engager dans l'écriture. La volonté d'un élève de choisir un mot hors de la liste me semble aussi importante à entendre et à accepter. 

Je donne ensuite une feuille de recherche à mes élèves pour les aider à décomposer les étapes de l'écriture d'une charade. 

 Viendront ensuite les phases de réécriture ou l'enfant pourra choisir les phrases les plus pertinentes, corriger sa syntaxe et l'orthographe avec le professeur. 

Pour la mise en valeur de la production, elle peut se faire sous forme de carte ou d'affiche avec un rabat à soulever pour découvrir la réponse en mot (et en dessin?). 

Pour aller plus loin, voici une petite sélection de livres de charades et devinettes à mettre dans votre bibliothèque de classe. 

C'est tout pour aujourd'hui. Si cela t'aide, n'hésite pas à me laisser un commentaire. 

Si tu décides de faire écrire des charades en utilisant mes outils en classe, passe sur Instagram ou Facebook partager leurs écrits avec moi. 

N'oublie pas de me laisser un commentaire si tu télécharges. Cela me permet de voir si mon travail est utile à d'autres. Il n'y a pas de compteurs de téléchargement ici. 

A très vite, 

Aurore